ÕPETAJATE LEHT: Koolipsühholoogide nappus võib lapse juhatada inimeseni, kes tema usaldust ei vääri

Kvalifitseeritud koolipsühholoogidest on jätkuvalt puudus. Teemat kommenteerivad erinevad eksperdid.

/.../

Koolipsühholoogide kutsetunnistust tuleb uuendada iga viie aasta tagant. Selle olemasolu peab äärmiselt oluliseks ka Eesti koolipsühholoogide ühingu (EKPÜ) juht Karmen Maikalu, kes nimetab seda kvaliteedimärgiks: "On oluline mõista, et koolipsühholoogi töö ei piirdu üksnes laste vaimse tervise toetamisega, vaid on seadusest tulenevalt oluliselt laiem. Koolipsühholoog nõustab õpilasi, õpetajaid, lapsevanemaid, kooli juhtkonda – ehk töötab kogu kooliperega, aga ka kooli kui organisatsiooniga. Koolipsühholoog hindab õpilase arengut ja õppeprotsessis toimetulekut mõjutavaid tegureid, aitab koolis kujundada õpilasele sobivat õpikeskkonda, osaleb sobivate õppe-,
arendus- ja ennetusmeetmete kavandamises, viib läbi sekkumisi, nõustab kooliperet kriisiolukorras, teeb vajadusel koostööd teiste valdkondade spetsialistidega. Seetõttu on oluline, et koolipsühholoogina töötaval inimesel oleks vajalik kvalifikatsioon."

Ta näeb selget riski selles, kui koolipsühholoogi puudumisel palgatakse vähem kvalifitseeritud spetsialist. "Viimane ei pruugi olla pädev talle sülle langenud ülesannetega hakkama saada. See võib viia ebapiisava või ebaadekvaatse abini ning halvimal juhul süvendada laste probleeme. Seetõttu rõhutame, et iga kool peab liikuma eesmärgi poole tagada kvalifitseeritud koolipsühholoogi olemasolu. Peame aru saama, et kvalifitseeritud koolipsühholoogi olemasolu koolis ei ole mugavusteenus, vaid meie laste elu ja tervise küsimus," rõhutab ta.

Koolipsühholoogide ühingu poole pöördutakse umbes kord aastas kahtlusega, et koolipsühholoogi töö kvaliteet ei vasta ootustele. Kaebuste menetlemiseks kutsutakse kokku eetikakomisjon, mis annab juhtumile oma eksperthinnangu. Kui eetikakoodeksi rikkumine tuvastatakse, langetatakse otsus vastavalt tuvastatud rikkumise raskusele ja eksperthinnangus toodud soovitusele. Raskematel juhtudel algatab kutsekomisjon koolipsühholoogi kutsetunnistuse kehtetuks tunnistamise ja/või EKPÜ juhatus koolipsühholoogi EKPÜ-st
välja arvamise.

"Kui tekib kahtlus, et koolipsühholoog on käitunud ebaprofessionaalselt või eksinud koolipsühholoogide eetikakoodeksi vastu, on vaja esmalt selgitada asjaolusid, kaasata kooli juhtkond, vajadusel koolipidaja, pakkuda spetsialistile juhendamist või supervisiooni ning kaaluda erialase pädevuse hindamist, pöördudes koolipsühholoogide ühingu või kutsekomisjoni poole. Eesmärk ei peaks olema otsida süüdlast, vaid tagada lastele turvalisus ja kvaliteetne abi," annab Maikalu nõu.

Tema sõnul ei ole psühholoogia magistrikraadiga inimestest puudust, kuna neid valmistavad ülikoolid ette piisavalt. Ent väike töötasu ja ülekoormus peletavad psühholoogid koolist või ei jõuagi nad sinna. "Ikka veel on Eestis koole, kus pakutakse koolipsühholoogi töötasuks õpetaja miinimumpalka! Ei ole realistlik eeldada, et kvalifitseeritud psühholoog on motiveeritud töötama õpetaja miinimumpalga eest, kui muudes kohtades – ka riiklikus süsteemis – saaks ta sama töö eest palju kõrgemat tasu. Samuti peaksid koolid sarnaselt õpetajate karjäärimudeliga tagama, et koolipsühholoogi kutsetunnistuse olemasolu kajastuks tema töötasus," leiab Maikalu. "Väga oluline on, et koolipsühholoog ei jääks koolis üksi kõikide vaimse tervise probleemide lahendajaks. Koolipsühholoog on laiema süsteemi osa. Kui kogu vastutus lapse heaolu eest lükatakse ainult ühele spetsialistile, põleb inimene paratamatult läbi. Seda oleme kahjuks näinud rohkem kui ühe korra."

Kui õppeasutuses ei tööta psühholoogi, peab kool korraldama teenuse kättesaadavuse muul viisil, näiteks ostes seda kvalifikatsioonile vastavalt spetsialistilt. "Üldjuhul võiks koolil olla koostööleping psühholoogiga, kes on valmis ettenähtud aja jooksul vajaminevat teenust osutama. Kui koolil sellist koostöölepinguga töötavat psühholoogi pakkuda ei ole, võib lapsevanem leida spetsialisti ise ning kool hüvitab kulud. Lapsevanem psühholoogi teenuse eest maksma ei pea," viitab Maikalu olukorda leevendavale lisavõimalusele.

NB! Professionaalne koolipsühholoogi abi on telefoni teel kättesaadav üleriigilise koolipsühholoogide nõuandeliini 1226 kaudu. Nõuandeliinile võivad pöörduda õpilased ja tudengid, kes vajavad tuge või nõu; lapsevanemad, kes otsivad abi lapse arengu, toimetuleku ja heaolu küsimustes; samuti õpetajad ja teised laste ja noortega töötavad spetsialistid. Nõuandeliinil vastavad kutsetunnistusega koolipsühholoogid ning helistamine on tasuta.

Loe tervet artiklit SIIT.