Loe, kuula, vaata

Põhikooli lõpetamine ei ole kõigi noorte jaoks sirgjooneline teekond. Üha sagedamini tuleb ette olukordi, kus noorel on soov õppida ja kool lõpetada, kuid ta lihtsalt ei tule sellega toime.

Ootus, et hea suhe sünnib ja püsib ilma vaeva nägemata, on ebarealistlik. Lähedus, mõistmine ja usaldus on protsessid, mida luuakse ja hoitakse teadlikult panustades, vahel ka pingutades, kirjutab psühholoog ja pereterapeut Karmen Maikalu.

Laste vaimse tervise abi kättesaadavus on Eestis kriitiline, kuid lahendus ei saa olla ainult lastepsühhiaatrite arvu suurendamises. Oluline, kuid sageli alahinnatud ennetusmeede on sotsiaalsete ja emotsionaalsete oskuste süsteemne õpetamine koolides, ütleb MED24-le antud intervjuus Eesti Koolipsühholoogide Ühingu juht Karmen Maikalu.

Artikkel toob lugejani kogemusloo sellest, kui lähedane on olnud hoarder ehk asjade koguja. Kommenteerib psühholoog Karmen Maikalu:

Jaanuarikuu kolmandast esmaspäevast räägitakse sageli kui nn sinisest esmaspäevast ehk aasta kõige masendavamast päevast. Sel aastal on see 19. jaanuaril. Idee taga on mõte, et pühadejärgne aeg, kehv ilm, lõppenud pidustused ja purunenud uusaastalubadused tekitavad inimestes meeleolulangust.

29. detsembril 2025 toimus Märjamaa Gümnaasiumis koolituspäev, kuhu olid kutsutud kõik Märjamaa valla koolide õpetajad. Kokku osales koolitusel veidi üle 100 õpetaja. Koolitajaks oli Karmen Maikalu – ekspert vaimse tervise ja koolipsühholoogia valdkonnas.

Mis saab, kui kabinetti tuleb laps, kes end iga päev lõigub? Ütleb, et ta ei ole sellest kunagi kellelegi rääkinud, aga teda on väärkoheldud. Tunnistab: mul ei ole mitte kedagi, kes minust päriselt hoolib.

Oma töös olen näinud, et tegelikult ei otsi noor vägivalda, vaid kuuluvust, identiteeti ja tunnet, et ta on kellelegi oluline, kirjutab Eesti Koolipsühholoogide Ühingu juht Karmen Maikalu.