Vanemluse üle peetavates aruteludes kostab üha sagedamini kahtlus, kas rahumeelse vanemluse ideaaliga pole mindud liiale – kui last tuleb kuulata, tema tundeid märgata ja temaga kogu aeg arvestada, siis kus jääb koht täiskasvanu sõnale, piiridele ja autoriteedile?
Täna toimus Riigikogus seminar "Noorte vaimne tervis hariduse peeglis". Karmen Maikalu tegi seal temaatilise ettekande koolipsühholoogi vaatenurgast. Seminar on järelvaadatav SIIN.
Õhtulehe artikkel räägib noortest, kes on käinud USAs raamatuid müümas, muuhulgas ka intensiivse müügitööga kaasnevast emotsionaalsest ja vaimsest koormusest.
President Alar Karis võõrustas Eesti Vabariigi 108. aastapäevale pühendatud peoõhtul külalisi Estonia teatri- ja kontserdimajas. Vastuvõtule oli kutsutud ka Eesti Koolipsühholoogide Ühingu juht Karmen Maikalu.
Põhikooli lõpetamine ei ole kõigi noorte jaoks sirgjooneline teekond. Üha sagedamini tuleb ette olukordi, kus noorel on soov õppida ja kool lõpetada, kuid ta lihtsalt ei tule sellega toime.
Ootus, et hea suhe sünnib ja püsib ilma vaeva nägemata, on ebarealistlik. Lähedus, mõistmine ja usaldus on protsessid, mida luuakse ja hoitakse teadlikult panustades, vahel ka pingutades, kirjutab psühholoog ja pereterapeut Karmen Maikalu.
Laste vaimse tervise abi kättesaadavus on Eestis kriitiline, kuid lahendus ei saa olla ainult lastepsühhiaatrite arvu suurendamises. Oluline, kuid sageli alahinnatud ennetusmeede on sotsiaalsete ja emotsionaalsete oskuste süsteemne õpetamine koolides, ütleb MED24-le antud intervjuus Eesti Koolipsühholoogide Ühingu juht Karmen Maikalu.
Artikkel toob lugejani kogemusloo sellest, kui lähedane on olnud hoarder ehk asjade koguja. Kommenteerib psühholoog Karmen Maikalu: